英語學習四大領域：
一、聽
1. 我不會因為聽不懂某句話，就覺得我的英語怎麼這麼差。（蔣淑貞｜語言訓練中心唯一的中國籍教師）。
2. 多利用視聽設備。多聽英語發音。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。
3. 隨時隨地收聽英文廣播，ICRT(100.7)、BBC英國國家廣播電台(調頻729)及各式各樣的英語教學節目(空中英語教室、常春藤、普及美語、實用空中美語文摘、地球村、格蘭英語…、，就在你我的生活裏，只是你沒有留意罷了。
4. 善加利用第四台的有線電視，影集、英語廣播節目、DISCOVERY頻道、CNN新聞報導，都是絕佳的生活教材。
5. 看電影時，不要忘了順便學學幾個簡單的表達方式。
6. 如果你不聽各式各樣的英文發音，老聽廣播電台的英文發音，你以後聽講就會很吃力。（監察院長｜錢復）
7. 一般人不敢開口常常是因為聽力不行。聽不懂如何說？如何溝通？所以先要加強聽的能力。（李文彬｜政治大學英 文系 教授）
8. 很多人為練聽力到補習班，一個老師要負責幾個學生，你花那冤枉錢幹嘛？（觀光局秘書｜呂禧鳴）
9. 一個提高聽力的方法就是看電視、電影時不看字幕。我很努力地迫使自已看英文節目時不看字幕。剛開始時一個節目看懂百分之十就很了不起了，可是慢慢就適應了（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。
10. 我很少記。初中到現在我很少帶筆記本，大部份都是靠聽跟用。（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。
11. 語言並非一夜之間即可學成，一定要多講、多聽。聽久了就可以學會。（David Wang 王再得｜ICRT唯一的中國籍主持人）
二、說
1. 比手畫腳也是一種溝通。
2. 講出來，外國人不會笑你。（陳淑慎｜救世傳播協會主任）。
3. 若是你不會唸，別人如何聽得懂；當然別人發這個音時，你怎麼可能聽得懂？
4. 我們是中國人，英文說得不如外國人是很正常的事，何必用達不到的標準折磨自己。語言不過是溝通的工具而已，目的是為了傳達意念。中國人英文說得不如外國人是很正常的事，何必用達不到的標準折磨自已（David Wang 王再得｜ICRT唯一的中國籍主持人）。
5. 不懂文法也能講，因為在學英語會話的同時，文法就已經在句子裏了。文法不好沒關係，知道詞類、動詞時態就夠，高深的文法在學習過程中再慢慢吸收、瞭解。很 多國中生犯了文法恐懼症，考試一不會興趣就大減，以致索性不學了。試想，我們中國人又有多少人知道中文的文法呢？我們還不是天天聽、天天說、天天讀、天天 寫？說中文的時候，從來沒人說你講的話不合文法！(魏華夏｜救世傳播協會董事長｜空中英語教室主辦單位)。
6. 隨時隨地學英文，不是光從書本上學，因為很多東西是課本上沒有的。商標、廣告、機關名稱、電影片名等都是生活上學習素材。(魏華夏｜救世傳播協會董事長｜空中英語教室主辦單位)
7. 抓住每個機會講英語，不講、不用就沒有辦法學會。
8. 找機會與老外說英文，要克服膽怯與緊張的障礙，更不要怕說錯，萬一用錯了字或文法不正確，不要回頭更正，因為這樣會讓你更忸怩不安。求學時期上英文課（尤 其會話課）時，更應抓住說的機會。初、中級程度的人單字有限，談話中偶爾插進一兩個中文字非但不礙事，有時還會增進趣味（台大 齊邦媛 教授反對這種中英夾雜）。（簡清國｜東吳大學教授）
9. 你必須對那個語言有興趣，因為要是沒有興趣你只是在強迫自己去背它。你要是喜歡它，它就會自動鑽進你的腦袋裏，根本用不著你費力。然而興趣是慢慢培養出來的。沒有人是天生就有的，越學越濃，越學越有興趣。(江汶珍｜台灣惠康超級市場總經理特別助理)。
10. 儘量說完整的句子。
11. 不要覺得多問就是自己傻。不知道的事情本來就要問。不問就永遠不知道。（江理｜台灣大學四大無敵辯士之一）。
12. 學人家現成的說法，不要閉門造車。( 李保玉 教授｜研究英語教學三十餘年經驗)
13. 同樣一件事情，我看看人家洋人怎麼講的，聽完以後就記下來，我下次就用樣的講法。過幾次大概下次就知道了。(馬英九｜台北市長)
14. 找句型，做口頭練習。喃喃自語。(徐世棠｜外貿協會副處長)。
15. 要想學得道地，必須從小開始。（李文彬｜政治大學英 文系 教授）
16. 看電影，電視或聽廣播時可以聽一句就跟著學一句，學他的肢體語言，體會他的口氣和講這句話真正要表達的意思。肢體語言也是語言的一部份。(童元良｜世貿中心)
17. 學英文的訣竅是發音正確和經常使用。(盛建南｜中國廣播公司海外部主任)。
18. 平時多思考。心中常常假設：對方會問你什麼問題？如果你面對這樣的情況，你該說什麼？該如何回答。你愈常這樣思考，應用時就會愈順暢。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。
19. 看完文章之後，試著用自己的話描述文章內容。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。
20. 學英文的要素在於發音：學英文而不能發音，等於白學。英文是拼音文字，既然是拼音的，怎麼可以不把音發出來呢？所以，看到一個生字，第一件事就是要把它讀出來，讀得越清楚越好。
21. 每天早起大聲朗讀，讀到喉嚨冒煙為止。語言有其節奏、旋律，把它口頭念出來，對背書、拚字和會話都有幫助。(顏元叔｜台灣大學外 文系 教授)。
22. 一點天份，加上大量的用功。(傅建中｜中國時報駐美特派員)。
23. 我們學英文，無可否認我們是中國人，黃皮膚，長相就不一樣。若是沒有辦法，發音學得跟外國人一模一樣，不必因此覺得害羞。(李文宇｜台灣大學法律系畢業，講英文像呼吸一樣自然)。
24. 我們中學、大學浪費了太多的時間、抹殺了太多的學習興趣，就在於想要發音完全像外國人一樣。台灣話中的閩南語，有福建腔、有宜蘭腔、有南部腔；英語當然允許有不同的腔調存在。所以沒有所謂的標準英語。
25. 中國人的毛病就是怕講，講錯了不要太在乎。(黃驤︻穆基︼｜聯合報專欄作家)。
26. 徹底的拋開文法，不要因為用錯就打斷了溝通的流暢性。
27. 把語言當作工具，學了就用。(殷允芃｜亞洲最棒的記者，曾任職於「合眾國際社」、《紐約時報》、《倫敦經濟學人》和《亞洲華爾街日報》)。
28. 聽、說、讀、寫可以分別發展。但讀跟寫最好合起來學，不斷的讀、不停的寫。讀了就會增加字彙，對句法的變化就會比較有把握，然後再寫。讀了以後不用，很快就會忘掉。（李文彬｜政治大學英 文 教授）
29. 我沒有用小本子很系統地記單字的習慣。隨時身上帶著一本簿子，聽到什麼就在人家面前記，人家會認為你怪怪的。你可能變成一個好學生，但可能會有一點犧牲，就是別人會以為你不正常。溝通時一定別讓人家覺得你很奇怪。(徐小波｜台灣大學法律系教授)
30. 我不怕說錯。有時候別人說你這個說錯了，說錯了也好嘛，以後才有機會可以改。你越不敢說越沒有機會改正自己的缺點，越沒有辦法進步。(余雲騰｜美國文化中心新聞專員)。
31. 我的學習目標不是會說他們的俚語或懂電視廣告，我的目的是吸取他們的知識，跟他們交換意見。所以我不會因為聽不懂他們的某句話就覺得我的英語怎麼這麼差。(蔣淑貞｜語言訓練中心唯一中國籍教師，淡江大學語言研究所畢業)
32. 偶爾看看錄音帶、錄影帶上的教法，但不用逐一從子音、母音從頭學起，跟著把舌頭、牙齒、嘴唇擺在定位，事實上音標中b、k、g、d、t，中國人皆可不經練習就能念出標準發音，只須針對少數特殊音標加強練習即可。(扶忠漢)
33. 學英文不要有太多的理論，試著把每天學到的每個句子都念順，然後利用引導、反問、替代、分辨詞性的反覆變化，十個生字就能帶出數十個句子。(扶忠漢)
34. 摒棄﹁一定要出國才能學得好﹂的觀念。(扶忠漢)
35. 外國人怎麼說，我就怎麼說；外國人怎麼寫，我就怎麼寫。（劉守信｜任職美國商業銀行，辦理洋務三十餘年）。
36. 三十四歲那年，David Wang第一次奉命主持一個周日三小時的音樂節目，緊張得手忙腳亂，不但拚命的吃螺絲，還差一點把麥克風一口咬掉。他那一口標準的英語，完全是靠自已自修 苦練出來的。他平均一天起碼得說上好幾個小時的英文，才逐漸練就出今天的這番成績。(聯合報)。
三、讀
1. 學習字彙，(某種程度的)強記、死背是絕對必需的。能讀各式各樣英文文章的人，才是一個合格的英文閱讀者。
2. 記單字有偏方，要先會發音、要運用字根、字首、字尾來擴大字彙並多運用聯想力。 (簡清國｜東吳大學教授)
3. 拚命看小說，因為那會激起你的興趣。(蕭樹倫｜合眾國際社台北分社主任)。
4. 我看書，甚至上廁所也看，上床時我一定看，不看睡不著覺，早上也看。(蕭樹倫｜合眾國際社台北分社主任)。
5. 抓到什麼就看什麼，不懂的字就查字典。大量的閱讀與英文有關的任何東西：報紙、雜誌、科幻小說、偵探故事、卡通、歷史故事、歷史書、商標、廣告等。以欣賞 的角度，不需隨時停下來查字典，這樣做的目的是不會打斷閱讀的興趣。但是如果有一個字反覆的出現，猜也猜不出來，而又很好奇的話，再去翻字典。(蕭樹倫｜ 合眾國際社台北分社主任)。
6. 多看電影。不過有個條件，就是每場電影要記四、五個成語，查字典核對後把本子放在口袋裏，空閒時就看一看。一年下來也有幾百個成語了。(董世祈｜台灣大學退休教授)
7. 養成查字典的習慣，不要太依賴電子字典。查字典當中就等於在背那個單字，學習那個單字的用法；除非你有看完全部解釋及例句的習慣，否則按完電子字典，你的所得有限。
8. 我學英文、日文都沒花過一毛錢，都是就地取材，去到哪家有什麼雜誌，我就隨便翻一翻。像“中國郵報”我抓到就看一看，不會設定“我今天一定要看它”。(林月鳳｜女傭)
9. 學英文不能只是記單字，必須記其用法。研究上下文及同義字的細微差別。(熊玠｜紐約大學教授)
10. 學單字時，記它的英文定義，並找出相關的例句。用英文解釋，可以增強對英文的理解和使用。
11. 背記沒有上下文關係的單字效果有限。人的記憶記孤單的東西不容易，那是死背，而且年紀越大越不靈光，必須有聯想才容易記。以例句來記生字、從上下文來記生字、以閱讀課文、文章來記生字，記生字時同時唸文章、讀課文。(吳炳 鍾 教授｜台灣最棒的口譯人員)。
12. 閱讀時有特別好的表達法就記下來。(董世祈｜台灣大學退休教授)。
13. 查字典是學英文的日課。為了應付一字多義的困擾，必須有一本甚至數本字典，隨時翻閱。若是懶於查字典，甚至不肯查字典，還是早早放棄學英文算了。
14. 文法學習只要把握基本與最重要的觀念就好。反覆練習並用在日常生活中。
15. 每天看英文，每天翻英文。（林千媛｜翻譯名家）。
16. 沒事就翻字典，一邊欣賞文章，一邊發現驚喜。
17. 瞭解字的前後關係。學單字時一定要知道它前後接什麼，前面用什麼動詞，後面接那個介系詞；make some coffee；keep a diary 而不是write a diary. 說女人吃得少： why do you eat like a bird? 中文說”牛飲” 英文是drink like a fish. 這就是中文跟英文的差別。(董世祈｜台灣大學退休教授)
18. 使用英英字典可以幫助人用英語思維。英英字典最大的好處，就是能訓練你用英語思考。買一本簡單的英英字典，每天花點時間查幾個你已經很熟悉的字。你在讀字典解釋的時候，一口氣看下去，根本想不到中文。(吳炳 鍾 教授｜台灣最棒的口譯人員)。
19. 外語學習者所需要的讀物，是他可以以比較正常而無需時時停下查生字如句構的速度來閱讀的，寧可起頭稍低估一點，再逐漸升級。（孫嘉懿｜師範大學英語系副教授）。
20. 在以經濟為主的現代社會中，有些人會錯誤的認為閱讀文學作品沒有實用價值，以為要快快學好英文的話，不如花點錢到補習班上課。這種類似速食文化的臨時抱佛 腳學習方式與玩股票的隔夜致富心態一樣，充滿投機色彩，來得快去得也快，沒兩天以為學到了的就全忘記了。其實閱讀英文文學作品不僅可以拓寬思想空間，適度 擺脫唯錢是問的畸形社會價值觀，更或能使人進一步了解人生的意義，同時久而久之更能提升英語能力，建立紮實的語文基礎，增加對英語的敏感度，使文筆變得更 有深度。(梁欣榮｜台灣大學副教授)。
21. 要勤翻字典。常看到這個字你一定要翻字典記一下。第一次記不住再一次，一而再，再而三，千鍾百鍊地。（畢長樸｜自由業）
22. 一年三百六十五天，每天讀兩個小時英文，使他講起英文就像呼吸一樣容易。（李文宇｜台灣大學法律系畢業）
四、寫
1. 整個學習的過程會是很痛苦的。不要怕寫，寫很痛苦，但要慢慢的磨鍊。
2. 從英文文章中找出寶貴的句型，反覆練習。學一個字時，我排斥其中文解釋，記它的英文定義，並找出相關的例句。(徐世棠｜外貿協會服務處副處長)
3. 隨時隨地做筆記，因為再好的記憶也比不上最淡的墨水。（溫哈熊將軍｜聯勤總司令）。
4. 勤寫，而非外 國的 博士學位。你想寫好，就是要寫；你不寫，說什麼都沒有用。想學游泳，光懂規則不下水游，永遠不會。(曾慶祥｜中國經濟通訊社副社長)。
5. 別人改過的句子或文章，一定再看過、查過，並且記錄下來。
6. 英語最難的就是寫。然而一旦掌握了寫的基本技巧，也能寫出幾篇好文章時，將快樂無比。
7. 用英文寫日記。不會的單字、片語或表達，用用中文又何妨。
8. 寫信、上網交筆友，都是使你學習英語不間斷的方法。（劉守信｜任職美國商業銀行，辦理洋務三十餘年）。
9. 翻譯是學英文的好方法，因為是直接面對問題。面對問題就要找答案，這就是刺激學習的動機。（林千媛｜翻譯名家）。
10. 最好找比自己寫得好的人修改。不過沒有人修改也沒關係，一直不斷的寫，一直不斷的模仿，自然就會進步。
11. 不要只是背記零碎的單字。從每一個段落裏找主旨句、主題(中心思想)、關鍵字、如何轉折，以及思考別人是如何的開頭和收尾。（張勝溢｜台北、台中七家補習班名師）。
12. 搭配字典可以使英語道地，避免中式英語，對於學生的英文作文和翻譯，有莫大的助益。（簡清國｜東吳大學教授）
13. 學英文是文火清燉：一個學期至少得讀個五佰頁各式各樣的英文文章。一個學期應該寫個十篇作文，每篇該在五佰字以上，其中一篇最好在二仟字以上；文章愈長愈難寫，便愈是好訓練。
五、應用
1. 中國人學英文最常見的毛病就是不能活用，太注重文法。(殷允芃｜亞洲最棒的記者，曾任職於「合眾國際社」、《紐約時報》、《倫敦經濟學人》和《亞洲華爾街日報》)。
2. 別人的方法可以提供參考，試著找出適合自己的時間、興趣和生活方式的方法，然後持之以恆。（林千媛｜翻譯名家）。
3. 學英文越早越好。最好上課時不准說中文，說一句要罰錢。（劉守信｜任職美國商業銀行，辦理三十五年洋務）。
4. 要主動跟外國人接觸，不要等外國人找你。學英文一定要生活化。（劉守信｜任職美國商業銀行，辦理三十五年洋務）。
5. 學英文必須保持密集性，連續性與學以致用；不能學一、二年英語之後就半途停頓，否則學一、二年的英語很快就會被忘記，等於沒有學。所以，一旦開始學英文，就得一直學下去，學到能夠看書、看報紙的程度。
6. 沒有捷徑，不要灰心，堅持到底。不要因為自己進度慢，就覺得自己學不好英文。(吳炳 鍾 教授｜台灣最棒的口譯人員)。
7. 中國人學英語的目的，在於吸收英語的資訊、知識與智慧。
8. 如果學習的目的是為了表達、為了用，不是為了考試，那學什麼也能學好。（王啟中｜理律法律事務所資深律師）。
9. 學習英文應該採取密集的方式，學英文最忌諱的就是斷斷續續的學。今天學的明天忘了後天再學；邊學邊忘，邊忘邊學，這是最不經濟的方法。重要的是持之以恆，天天做，不斷做。
10. 一定要多用。不在乎，懶懶散散的，當然沒有效果。意志集中才會有興趣，有了興趣自然就能有某種程度的成就。（溫哈熊將軍｜聯勤總司令）。
11. 不要老是為自己找藉口。在台灣學英文最好！在國內把英文的基礎打好，如果有機會再到美國念書或做事，英文會更上一層樓。(盛建南｜中國廣播公司海外部主任)。
12. 打破文憑迷思。不見得外文系畢業的英文就一定好，很多國內英文學得很好的人，往往不是英文系畢業的。有些甚至是數學系的，他們的英文好得不得了。(盛建南｜中國廣播公司海外部主任)。
13. 語言沒有一夜學成的。一定要多講、多聽，聽久了就可以學會。別認為自己笨，努力再加上興趣，做什麼都容易成功。（David Wang 王再得｜ICRT唯一的中國籍主持人）
14. 一個人不出國就可以把英文學得好，應該是辦得到的，主要是看個人努力的程度而定。（錢復｜監察院長）。
15. 花了錢，買了書；上補習班，繳了錢，並不代表就學會了英文。沒有讀，不去看，還是沒有用。（林千媛｜翻譯名家）。
16. 學英文不要期待別人誇獎。（劉守信｜任職美國商業銀行，辦理洋務三十餘年）。
17. 馬英九承認他能用英文思維，但他不承認有任何的語言天份。隨時製造機會使用。兒童學英語是一句一句的學，就像孩子在母親膝下學說話一樣。（馬英九｜台北市長）
18. 八到十二歲學外語事半功倍。太早學，母語荒腔走板；太晚學，英語變成“洋涇濱”。（聯合報）。
19. 小孩子為什麼語言一學就會？因為他完全接收，沒有過濾，開口之前也不會去思考自己講得好不好。成人講英語之前先要自我評估一番，所以愈想就愈不敢講。（童元良｜世貿中心）
20. 學英文是一種時間的投入。必須有恆心和毅力，加上正確的學習目標及適當的學習計劃。不要把目標訂得太高；目標訂得太高，野心太大：比如我要說得跟外國人一 樣，或寫得跟報紙上的一樣｜這種目標就很難達到，自己就很容易沮喪。學習計劃訂一個月或者一週，在這一週內我要把什麼樣的教材學得透徹，什麼樣的句型完全 學好。(蔣淑貞｜語言訓練中心唯一中國籍教師)。
21. 有的學生太用功，因為中國人相信吃苦才能成功。這造成他一天一念就是六、七個小時，長期的壓力反而抹殺了學習的興趣。而且事實上，這樣學英文的效果並不好，還不如有些學生，工作跟休閒調配得宜，效果會更好。(蔣淑貞｜語言訓練中心唯一中國籍教師)。
22. 三十歲以後還能學會英文嗎？能，但非下苦功不可。如果你的目標只是能跟外國人做一般的聊天，那達到並不難：學會兩千個英文字便足夠應付了。兩千個英文字也 不難學，每天學六個字，一年就學到了。不過學十個字，真正派上用場的不過是三兩個而以，所以若想使用兩千字，至少要學過六千個字。換句話說，若想一年學 會，每天得學三十個。(魏華夏｜救世傳播協會董事長｜空中英語教室)。
23. “我一天要把一整頁全背會“對上班的人，這個辦法行不通。你沒有那麼多時間天天這樣做。可是一次幾分鐘，一次幾個單字並不那麼困難。（陳淑慎｜救世傳播協會主任）。
24. 你非得厚著臉皮說錯話，不這樣你學不會。學東西就是靠犯錯、改錯、再不斷的反覆練習。不怕犯錯的人張口就說，他們比害羞的人進步快。不要等你英文學好了才講。現在就開始，往水裏跳。（聶喜樂｜中台空中英語廣播中心主任）
25. 就學英文而言，在那裡學最好呢？在台灣學最好。你要在國內把英文的基礎打好以後，再到美國念書或做事，那英文會更上一層樓。（盛建南｜中國廣播公司海外部主任）。
26. 每個人應該找出自已學英文的方法。別人的方法都只是參考，一定要慢慢發展出最適合自已的方法，然後持之以恆。（林千媛｜翻譯名家）
27. 一個老芋仔的孩子｜ 賴世雄 教授，小時候在家幫忙賣麵，大學聯考只考七分，今天卻在電台教英文。其實他跟一般人一樣，記性也不好，背了幾遍還是會弄錯，文法更是一竅不通，但是他不怕失敗，每天不停地磨。“不要臉”是他用來形容自己學英文的精神。（聯合報）。
28. 學英文就像吃飯一樣，如果你每天去學，總有一天會達到自已的目標。（賴世雄｜長春藤雜誌創辦人）。
參考資料
一、我如何學英語－台灣四十位英文高手採訪實錄｜張建國編（書林出版社）
二、細說如何精通英文｜簡清國著（建宏書局出版）。
三、聯合報。
四、中央日報全民英語專刊。
五、英文小魔女｜鮑佳欣著。（聯文出版社）。
作者簡介
單位：通識教育中心外語推廣組
級職：少校教官
姓名：高永欽
學歷：空軍機械學校專科五十七期、外語學校英正班三十五期、台灣大學應用英語系畢業
(轉載自網路提供學習英文者參考 )
